岩手県立伊保内高等学校の教室

懐かしい岩手県立伊保内高等学校の記憶を共有するページです。

岩手県立伊保内高等学校の教室

岩手県立伊保内高等学校の教室での懐かしい想い出をつづってください懐かしい想い出をぜび皆さんと共有してください。例えば教室にあった不思議なものや風景など教えてください。

岩手県立伊保内高等学校
教室の思い出

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例)あのでっかい三角定規結局使ったの見たことない。










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その他の思い出ページものぞいてみてください。

懐かしの光景・思い出

学校の特定の場所について昔の懐かしい光景やそこでの思い出話を主にするページです。

体育館 教室 校庭 職員室 保健室 音楽室 図書室 プール トイレ 下駄箱 屋上

うわさ話・エピソード

あるテーマについて学校時代の想い出やエピソードを共有するページです。

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想いを伝える

昔言えなかった想いを伝えるページです。伝わるとは限りませんが皆さんの想いを吐露してください。

感謝 謝罪 告白


他の高校の教室での記憶

教室での記憶にはみなさんはこんなことを書き込んでいます。 教室での一生懸命頑張ったり、楽しかったり、がんばったり、ときには悲しかった思い出など、みなさんの記憶をつづってみてください。
教室食堂といえばやっぱりカレーライス( ‘༥‘ )ŧ‹”ŧ‹”
教室2階と3階に廊下は無く、ベランダが通路がわりに。その保護柵はなんと黄色く塗られた二重のガードレール。
教室高校1年生のころ(1998年)、連絡網はワープロだった。高校2年生(1999年)、高校3年生(2000年)のころはパソコンになった。2年生のころ、連絡網がパソコンに変わったため、使い方が分からず女の社会科の先生が男の情報処理の先生に聞いていた。
教室やたらとカメムシだらけで、授業中も何処かから飛んできたりしてた。
教室3年生は4階、2年生は3階、1年生は2階に入った。
教室灯油ストーブの話の訂正。(我々のころは2年F組・3年A組)とあるのは(われわれのころは2年F組・3年A組の教室に洗面台がない。)の誤り。お詫びして訂正します。
教室三方向が、窓の謎の教室。壁なのは入口がある西側だけ。
教室校門から入って少し進んで校舎に突き当たる手前右側に部室棟があって、1階に売店がありましたよね。おばちゃんたちがパンや牛乳を売ってくれてました。そばとうどんとカレーライスがたまらなくおいしかったです。私はたぬき・きつね・カレーが入ったちゃんぽんが好きでした。300円くらいだったかな?
教室初キッス
教室3年の時は39人だったのでものすごく勉強しやすかった。

高校での他の場所の記憶

他の高校ではこんなことを書き込んでいます。 例え他愛のないことやちょっとした思い出でも、その場所を訪れた先輩や後輩等、だれかがそれを見て懐かしい気持ちを思い出し、あったかい気持ちになれるかもしれません。みなさんの記憶をつづってみてください。
音楽室ピアノの秋?千賀?先生からの、壮絶な虐めを受けピアノを辞めました。メンタルを病み秋?先生を恨んでいます。
教室椅子がなぜかパイプ椅子だった。
トイレ鏡もそうだが、トイレ・流しに石鹸が無いのはおかしいと思った。
初めて彼女が出来たのが、高校1年。相手から直接じゃなく、女友達からだったけど、嬉しかった。信じられなかったな、、、 高校1年の間付き合ったけど、デートもしなかったし、学校で話すこともほぼ無かった、、、 自分が、子供すぎたせいで、相手を沢山傷つけたんだろうと思う。 いつも、彼女からの電話が待どうしくて、話すことが楽しくて、、 嬉しかった。 相手が寮だったから、一目、見たくて、周りをウロウロしたこともあったのを覚えている。 現在50才元気かな、、、?
職員室昔、先生が窓際でタバコ吸ってる煙が、教室に入ってよく疑われた。
保健室毎日保健室の先生と離してます!笑いい人ばかり
1985年卒の旬子さん。結婚して幸せになってますか?海外から7年ぶりに帰国して母校の近くを通り、ふと甘酸っぱい恋心と苦い失恋を思い出しました。もう30年も前なのに。
怪談体育館前にあった 愛と誠と創造とを表した3人の天使のような絵?がある。雨の日になると真ん中の天使の顔が変わる。 高校のトイレの水を流すとリンリンと鈴の音が鳴る 数学の秋山先生の授業の時にカラスがきて窓際にいた生徒のシャーペンを持って行ったり 犬が入ってきたり 挙げ句の果ては修学旅行で奈良公園に行った時 秋山先生が持ち歩いていた紙袋が鹿に食べられていた。秋山先生は動物を引き寄せる能力があったのかな~。。
職員室印象に残る先生方(昭和30年代); (1)A先生;生物の先生、これがいわゆる原形質いうものであるなんて唾を飛ばしながら用語を力説説明した。一番前に座っていた私はしばしば唾の攻撃を受けた。 (2)ぐあいちゃん:古文の先生。先生の本名は忘れたが、どうしてか知らないが、皆から 具合チャンと呼ばれていた。特徴のある声で古文を読み、とても愛嬌があったので皆に好かれていた。 (3)C先生;国語の先生、授業が始まるとすぐ、ショートの漢字の読み書きのテストをした。きっと皆が漢字を覚えていなかったからだと思うが、結構これで漢字を覚えたのだろうと思う。この先生、ある時、これこれはしなくてよいと指示した。学生の一人がしなくてもよいのだから、してもよいのですよねと言ったら、しなくもいいんだと強い口調になり、その後エンマ帳を出して、‘誰だお前は、名前をいえ’といって名前を書き込んでいた。その後しばしば何か印象がある学生がいると、すぐエンマ帳を取り出していたので皆に怖がられた。 (4)D先生: 3年の時の国語の先生、‘いい国だなー大和の国は‘などと大声で本を読みあげていた。ただし僕は国語の時間あまり好きでなかったので、別の教科の参考書を見ていることが多かった。回ってきた先生に見つかったが、受験勉強は大変だねといってよく見逃してくれた。 (5)N先生:英語の先生。1年と、3年で教わったが丁寧なわかりやすい授業と、ひとつの単語が出るとは派生語も例題も詳しく説明してくれた。外見も大変穏やかで、高校では当時一番感じの良い先生だった。一年の時、夏休みの補習授業で、ちょっと褒めてもらいそれからは英語がかなり好きになった。その後も同窓会でお会いしたことがあるが先生の穏やかさ、あたたかさは少しも変わってなかった。
プール水泳の授業はありませんでした さすが女子校!と 感激しました


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