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例）あのでっかい三角定規結局使ったの見たことない。 |
その他の思い出ページものぞいてみてください。
学校の特定の場所について昔の懐かしい光景やそこでの思い出話を主にするページです。
体育館 教室 校庭 職員室 保健室 音楽室 図書室 プール トイレ 下駄箱 屋上 理科室 飼育小屋 図工室あるテーマについて学校時代の想い出やエピソードを共有するページです。
恋 給食 運動会 文化祭 入学式 卒業式 怪談 伝説 記録昔言えなかった想いを伝えるページです。伝わるとは限りませんが皆さんの想いを吐露してください。
感謝 謝罪 告白| 教室： | 卒業して50年くらいになります。4年生だったと思いますが校舎が火事で全焼して、前田や平野小学校へ分散されたことが今でも思い出されます。 |
| 教室： | 1，2，3，４年生の教室は六角形型 |
| 教室： | 村岡先生 磯崎先生 千葉先生 太田先生 私の担任でした。 間違いなく私よりー年輩です お元気ですかね、ひと昔は、先生に年賀状を書くのが当たり前でした。ー薄くなってしまいました。 お元気ですか。 お会いしたいです。 きよしより |
| 教室： | 家に帰った後、学校に忘れ物をした事を思いだし忘れ物を取りに教室に入るとヘビがいたので、ビックリして飛んでかえりました。 |
| 教室： | 桜の木が窓のすぐそばにあった！、 |
| 教室： | ３年生の春の遠足は飯能の天覧山・名栗川。山も川も綺麗で楽しい遠足でした。先生に撮影していただいた当時としては珍しい８mmでの遠足の記録、遠足の後には教室でそれを見て、フィルムを巻き戻す時には逆映写したのを皆で見たのも楽しかった思い出です。 |
| 教室： | クラスのマドンナだったaちゃん、当時隣の席だったが椅子の上にあぐらかいて座ってたからスカートからショートパンツ丸見え。しかもその隙間から白いパンツが…本人は気づいていなかったがガッツリハミパンしてたよ❗️ |
| 教室： | 2017年卒業です6年の時、最高の仲間たちと卒業することが出来ましたほんと先生に感謝です！担任、ザビエル |
| 教室： | 壮絶猛烈な生徒間イジメも山積みでした。ど田舎の狭い閉鎖地域の古い因襲を見るような新荘小学校。水戸市は呪われているのかと思う隔離地域の陰湿イジメ、田舎の悪さを全て持った学校でした。 |
| 教室： | 学校自体 明治大正の建物だから かなり古く 教室も薄いガラスの木枠の窓。冬はかなり寒く みんな ジャンパーを脱がない出その上に胸ショウをつけていました。石炭ストーブで 前の席の子は暑くて 後ろの席の子は寒いのも特徴。石炭運びの当番もありましたね。 |
| 図書室： | 本を借りるという週間はありませんでしたが、ここで本を読む習慣がつきました。絵本に変なタイトルのものが多かった印象があります。 |
| 教室： | ちょっと狭かったけど皆と仲良くなれた場所☺思い出だぁー |
| 理科室： | いろんな実験をした。椅子は背もたれがなかった。 |
| 図書室： | いつも走り回ったり騒いでる人がいた |
| 伝説： | 友達がちょうど門のところで帰り生徒がいる中メントスコーラわやっていました |
| 教室： | 6年の教室には、救助袋があり、 私たちのクラスでは救助袋にあだ名をつけて遊んでいました。冷暖房はエアコンで教室全体が過ごしやすく、しっかりとした勉強ができます。 |
| 告白： | 小学二年生の頃初恋をしました。その初恋となる相手は担任だったO.K先生です。今でもたまに思い出します。もう今はせんばしょうにいないかもしれませんが、本当に好きでした。もう21歳です。それでもまだ心に残ってしまう程の初恋の相手でした。この思い少しでも届くともう十分な程嬉しいです。 |
| 音楽室： | 校歌が変わってる！ 空すみわたる 丘の上（あさぼらけ） ここに集まる すこやかな（数百の） 日本の子供 わたしたち（ぼくたちが） 望みにみちた まゆあげて 池上の名を かがやかせ ２ 校庭に咲き散る さくら花 かおり豊かな（そのうつくしさ） 気高さを しっかり胸に 抱きしめて 平和と自由 守りつつ 池上の名を かがやかせ ３ 黄金かがやく 秋の田に みのればたれる 稲の穂の ゆかしい姿（あのつつましさ） 学びつつ 世界の友と 手を結び （にぎり） |
| プール： | 毛虫を素足で踏みそうになった |
| 恋： | 小3から小6までずっと好きだった人がいました。小学生だったので当時は発展がある訳でなく、ただただ好きとゆう想いを強く伝えてました(笑)中学校も同じ兼六中へ進みましたが、クラスはもちろん離れ接点もなくなり、彼が人見知りとゆう事もあって小学校までの関係に。私の中では幼い頃の淡い儚い素敵な恋愛として思い出になっていましたが、色んなご縁があり、今その彼とお付き合いしています。 |
