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例）大人になった今、あの時先生が叱ってくれた意味がわかりました。 ありがとうございます！ |
その他の思い出ページものぞいてみてください。
学校の特定の場所について昔の懐かしい光景やそこでの思い出話を主にするページです。
体育館 教室 校庭 職員室 保健室 音楽室 図書室 プール トイレ 下駄箱 屋上 理科室 飼育小屋 図工室あるテーマについて学校時代の想い出やエピソードを共有するページです。
恋 給食 運動会 文化祭 入学式 卒業式 怪談 伝説 記録昔言えなかった想いを伝えるページです。伝わるとは限りませんが皆さんの想いを吐露してください。
感謝 謝罪 告白| 感謝： | 自分が５年生の時に、お母さんとかが亡くなってて、理不尽なことで怒られたりして（相手は怒られてない）精神がおかしくなって、病院通ったり、グレかけたりしたけど、その先生はずっと寄り添っててくれて、自分の話も聞いてくださって、本当に感謝してます。ですが、卒業した後に、その「感謝」を伝えたいと思って、話そうとしたけど見つからなくて、今でも感謝を伝えたかったと思っています。悔いが残ってしまいましたが、本当にいい先生でした。書いてる最中にも涙が出てきてしまいました（笑）本当に感謝しています。ありがとうございました |
| 感謝： | 先生!六年間本当にお世話になりました! |
| 感謝： | 中村美穂先生マジでありがとう！寂しいよおぉぉ！！！ |
| 感謝： | お世話になった先生方本当にありがとうございました。先生方にたくさん支えられてきたのだなと、中学生になった今実感しています。特に何度か相談にのってくださった先生本当にありがとうございました。先生のおかげでたくさんの思い出をつくることができました。またいつか会えることを楽しみにしています(*^^*) |
| 感謝： | 卒業式で言ったことの意味 自分は元から自分の想いを相手に伝ることが苦手だった。だから直接言わなくて手紙を書いたんだ 書いてあったことがうそのようでも考えられなくてもそれが僕の想いでありみんなに最後に伝えたかったこと これからも頑張ってね 平成30年度卒業 元6-1 37名へ |
| 感謝： | 三木 恭子先生へ 入学当初から卒業まで見守っていて下さってありがとうございました。もう、定年が近いと思われますが、大好きです！ 色々ご迷惑をおかけしてすみませんでしたｗ |
| 感謝： | ほんとに6年の人って凄い！って改めて思いました6年の全員に感謝感謝します！ |
| 感謝： | 家庭科の飯田先生、卒業アルバムの刺繍がうまく行かないところを何度も何度も修正していただいてありがとうございました。先生の授業はとても楽しくて、卒業から40年以上経った今もふとした時に思い出します。 |
| 感謝： | あの時先生の言ってくれた言葉はまだ心のなかにあります！有り難う御座いました(^^) |
| 感謝： | 御健在かわかりませんが。「石井先生」有難う御座いました。先生のお陰で林間学校に行けた事今でも忘れません。先生が僕の身を案じ放課後僕を残し涙目になりながら「うちの子になる？」と言ってくれた事も忘れません。僕の運動神経の良さを見い出し体操クラブにいざなってくれたことも。本当は直接お会いして伝えたい。 |
| 教室： | 6年の頃の教室が一番楽しかった説 |
| 校庭： | 桜の木を境に、遊具のある「Aコート」と、体育とかで使う用の遊具がない「Bコート」に分かれてた。 Aコートの1番奥には丘みたいな高いところがあって、そこには1番大きな遊具があった。 すべり台、吊り橋、うんてい鎖のはしごなどが１つのその遊具に全部備わってて、楽しかった(*^^*) |
| 給食： | 一年生と時は脱脂粉乳でした当時は上級生が配膳ではなく母親が来て配膳してました 私は脱脂粉乳がまずいとは思わなくて お代わりの人と言われてはーいと返事したらみんなに笑われました |
| 怪談： | 四時爺もいる。二時ババもいる。 また、三年生の時四時ババに会おうとして四時に五年の女子トイレの四番目の扉を開けたとき黒い影出たらしい。入り口近くでない私は視認できなかった。 |
| 飼育小屋： | 夏休みの鶏 |
| 教室： | 廊下は寒く、教室は暑く、温度差が激しかったのが教室では1番記憶に残ってます。(笑） |
| 給食： | おべんとうです。あとカフェテリアのパンと弁当注文 |
| 飼育小屋： | 五年生ー六年生と飼育係を！ 当時のことを思い出しました。ガチョウ二羽 鳥小屋にはジュウシマツ インコ ニワトリ小屋には、チャボ 六羽 確か ー一緒にうさぎがいましたね。 給食のおばさんから、廃材をもらいに行くのが日課でした。キャベツをよく切りました。 きよし 50年前のこと |
| 教室： | 柳校舎 |
| 教室： | クーラーじゃなく、扇風機でした。 |
