北海道赤平高等学校での恋バナ

北海道赤平高等学校にいたころの恋の話をするページです。

北海道赤平高等学校の恋

北海道赤平高等学校にいたときの甘酸っぱい片思いの話し、今だからいえる失恋の記憶、忘れられない初恋の記憶等忘れられない恋の話し書き込んでください。

北海道赤平高等学校
恋の思い出

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例)今でも初恋の人が忘れられません。










初恋アンケート

初めてあの人を好きになったとき、苦しい胸の内をなかなか打ち明けられず、甘酸っぱい毎日を過ごした。。。そんな経験をした人は多いのではないでしょうか?ここでは皆さんの初恋経験がいつ頃だったかお伺いしています。 よ~く思い出して是非あなたの初恋の時期を教えてください。
あなたの誕生年:
あなたの性別:
初恋のお相手:
初恋の時期:
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その他の思い出ページものぞいてみてください。

懐かしの光景・思い出

学校の特定の場所について昔の懐かしい光景やそこでの思い出話を主にするページです。

体育館 教室 校庭 職員室 保健室 音楽室 図書室 プール トイレ 下駄箱 屋上

うわさ話・エピソード

あるテーマについて学校時代の想い出やエピソードを共有するページです。

運動会 文化祭 入学式 卒業式 怪談 伝説 記録

想いを伝える

昔言えなかった想いを伝えるページです。伝わるとは限りませんが皆さんの想いを吐露してください。

感謝 謝罪 告白


他の高校の恋での記憶

恋での記憶にはみなさんはこんなことを書き込んでいます。 恋での一生懸命頑張ったり、楽しかったり、がんばったり、ときには悲しかった思い出など、みなさんの記憶をつづってみてください。
在学当時は好きでなかった国語ですが、卒業後に当時好きだった人を思い出す和歌:(1)名にし負わば、いざこと問わん都鳥、我思う人はありやなしやと (2)逢ひ見てののちの心にくらぶれば昔はものを思はざりけり(3)人はいさ心もしらずふるさとは花そ昔の香ににほひける(4)世の中はかくこそ有りけれ吹く風のめに見ぬ人もこひしかりけり。(5)我恋は行方も知らず果てもなし、逢ふを限と思ふはかりそ
麻実ちゃんには幸せになってもらいたいんだ!誤解されがちだけどいい子だからね。
ファンクラブ
サッカー部の先輩に恋しました♥ 卒業の日、第二ボタンを貰えました!!
柏倉美令さんに、逢いたい❤
11期生の45才です私が高校一年の時に演劇部の二つ上の先輩のT先輩が好きでした夏休みの合宿の時に二人で肝試しで歩いたり、食欲なかった私にゼリーを買って来てくれたりとっても優しい先輩が好きでした今どうしているのかなぁ?会いたいけど私はすっかり太ってしまったので会えないかなぁ
ザ栄マジック!女恐るべし。平均偏差値30
3年間同じクラスで隣の席にも一度だけ( 〃▽〃)国語の教科書忘れて心の声が聞かれてしまいそうな距離で...( 〃▽〃) 俺の走馬灯はこれにしてほしい...( 〃▽〃)ありがとKさまあ
小野の商店街から「小野高生が手を繋いで歩いている」と電話があり、集会が開かれたことがあったような気がする。そのときに「小野駅で暗くなってからベンチで話していた小野高生がいた。けしからん。」というような話もあった気がする。27~8年ぐらい前の話。
当時、三年生の先輩、IさんとOさんのファンクラブに入っていました。二人とも最高にかっこよくて一年生の憧れの的でした‼️

高校での他の場所の記憶

他の高校ではこんなことを書き込んでいます。 例え他愛のないことやちょっとした思い出でも、その場所を訪れた先輩や後輩等、だれかがそれを見て懐かしい気持ちを思い出し、あったかい気持ちになれるかもしれません。みなさんの記憶をつづってみてください。
体育館体育館で学年全員集合で壇上で院長先生が話している時に、コソコソ話していると、指摘されて壇上に挙げられて暫く立たされて、気分悪くなって倒れている生徒いたね。
プール3年間 何故かプール授業無かった…
教室冬は、ストーブの排気を利用して教室でたばこ吸ってた
トイレ汚すぎる笑あと、トイレットペーパーがない事件多すぎた笑(女子)
教室どれくらいの期間だったか忘れたが、校舎頑丈にするためとエアコンを取り付けるために、プレハブ校舎に一時期移り授業していた。
怪談baby
教室3年間1クラス女子ばかり10人・・・・・
実は、通学路に行く時に、好意がある生徒さんに声を掛けたことがあります。でも恋が出来ませんでした。
職員室印象に残る先生方(昭和30年代); (1)A先生;生物の先生、これがいわゆる原形質いうものであるなんて唾を飛ばしながら用語を力説説明した。一番前に座っていた私はしばしば唾の攻撃を受けた。 (2)ぐあいちゃん:古文の先生。先生の本名は忘れたが、どうしてか知らないが、皆から 具合チャンと呼ばれていた。特徴のある声で古文を読み、とても愛嬌があったので皆に好かれていた。 (3)C先生;国語の先生、授業が始まるとすぐ、ショートの漢字の読み書きのテストをした。きっと皆が漢字を覚えていなかったからだと思うが、結構これで漢字を覚えたのだろうと思う。この先生、ある時、これこれはしなくてよいと指示した。学生の一人がしなくてもよいのだから、してもよいのですよねと言ったら、しなくもいいんだと強い口調になり、その後エンマ帳を出して、‘誰だお前は、名前をいえ’といって名前を書き込んでいた。その後しばしば何か印象がある学生がいると、すぐエンマ帳を取り出していたので皆に怖がられた。 (4)D先生: 3年の時の国語の先生、‘いい国だなー大和の国は‘などと大声で本を読みあげていた。ただし僕は国語の時間あまり好きでなかったので、別の教科の参考書を見ていることが多かった。回ってきた先生に見つかったが、受験勉強は大変だねといってよく見逃してくれた。 (5)N先生:英語の先生。1年と、3年で教わったが丁寧なわかりやすい授業と、ひとつの単語が出るとは派生語も例題も詳しく説明してくれた。外見も大変穏やかで、高校では当時一番感じの良い先生だった。一年の時、夏休みの補習授業で、ちょっと褒めてもらいそれからは英語がかなり好きになった。その後も同窓会でお会いしたことがあるが先生の穏やかさ、あたたかさは少しも変わってなかった。
女子校だけに、女の先輩を好きになる人は結構いましたね


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