東京都立北野高等学校のトイレ

懐かしい東京都立北野高等学校の記憶を共有するページです。

東京都立北野高等学校のトイレ

東京都立北野高等学校のトイレでの楽しかったりがんばった想い出を書き込んでください。懐かしい思い出を是非皆さんと共有してください。例えばトイレにあった不思議なものや風景、噂になっていた怖い話など教えてください。

東京都立北野高等学校
トイレの思い出

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例)夜になるとトイレにお化けが出るといううわさがありました。










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その他の思い出ページものぞいてみてください。

懐かしの光景・思い出

学校の特定の場所について昔の懐かしい光景やそこでの思い出話を主にするページです。

体育館 教室 校庭 職員室 保健室 音楽室 図書室 プール トイレ 下駄箱 屋上

うわさ話・エピソード

あるテーマについて学校時代の想い出やエピソードを共有するページです。

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想いを伝える

昔言えなかった想いを伝えるページです。伝わるとは限りませんが皆さんの想いを吐露してください。

感謝 謝罪 告白


他の高校のトイレでの記憶

トイレでの記憶にはみなさんはこんなことを書き込んでいます。 トイレでの一生懸命頑張ったり、楽しかったり、がんばったり、ときには悲しかった思い出など、みなさんの記憶をつづってみてください。
トイレトイレは和式ですか?
トイレ廊下の両端に男女で別れていたトイレ。各階毎に男女が変わるので、帰りに階段を降りていて間違った性別に入ったことがあります。
トイレ当時付き合ってた彼女と男子トイレの個室でヤリまくってました!
トイレ放課でトイレを使いますが他のクラスの女子逹で使う人が多くてトイレに入る時や出る時ですれ違いに困ったことがしばしばありました。特に奥のトイレは鍵が掛けられないので閉まらず、気付かずにうっかり開けてしまいたまたま入っていた女子に見つかり恥をかいた思い出があります。
トイレたまに男子が見に来た
トイレ自習勉強の時に、トイレに行ったら他の先生に見つかって反省文かかされたわ。卒業までどれだけ書いたことでしょう~・
トイレ煙かった
トイレアンモニアで涙が出た
トイレタバコ吸って3日停学 今では良い想い出
トイレ女子トイレにたまに男子がいる。してることは言わずもがな

高校での他の場所の記憶

他の高校ではこんなことを書き込んでいます。 例え他愛のないことやちょっとした思い出でも、その場所を訪れた先輩や後輩等、だれかがそれを見て懐かしい気持ちを思い出し、あったかい気持ちになれるかもしれません。みなさんの記憶をつづってみてください。
彼女の男友達
告白1年のキャンプファイアーで手をつないだkさん。本当は大好きでした!親に猛反対され、恋は成就しませんでした。
上尾の中学出身の女子に会いたい
怪談喋る、歩く、怒る長介人形。生徒に人気なかったなY先生。
クラブの先輩と付き合ってる女子に同じクラブの女子が「○○先輩、最初は○○ちゃん(同じクラブの女子)狙ってたやよ」と言っていて、本人に言う⁉️女子怖いーと思った。
校庭ほとんど人工芝だったため遊びやすかった
入学式一期生だったので浦安中の体育館で
感謝英語の中島先生、毎回、熱く授業をしてくださったてしてくださった
トイレ煙かった
教室むか~しむかし、昭和の時代。この学校(旧校舎)に「きだ~ら」という国語の教師がいました。ある日の授業で「きだ~ら」は、生徒全員に小さな紙を渡し、「これから、皆の書いた句をつないで俳句(川柳)を作ります。」とその句が書かれた小さな紙を回収し、それらの句を「五七五」になるように組み合わせ黒板に書き出しました。そうして黒板に書かれた俳句(川柳)を見た生徒たちは笑いました。その光景を見ていた「きだ~ら」も、と~っても満足げでした。しかし、一人だけ不満げな生徒がいました。黒板に書かれた俳句(川柳)には全てに彼の名前が入っていたからです。彼の名前を悪ふざけで書いた生徒が数人いて、それと他の句(差別的な用語や卑猥な用語)を組み合わせて「きだ~ら」は俳句(川柳)という名の「悪意」を黒板に書き出し、彼をクラス全員の「晒し者」にしたのです。授業中に黒板に自分の「侮辱」を10通り以上書かれて気分の良い人間などいるでしょうか?しかも、彼は「きだ~ら」に恨まれるような事は何一つしておらず、ただ単に「きだ~ら」の「受け狙い」だったのです。もしも、今の時代にそんな事を教師がして、生徒が「不登校」になったり、「自殺(未遂)」したなら連日報道され、そんな教師は「処分」されるでしょう。しかし、「きだ~ら」はそうはならず、噂では「学校長」にまでなったそうです。今は、何もなければ「定年」を迎えているやもしれません。そんな人間に「学校長」の「辞令」を交付し、高い給料(税金)で雇用し、定年退職ともなれば高い退職金(これも税金)を渡す「北海道教育委員会」は何を考えているのでしょう?一方、「侮辱」を受けた生徒はその後どうなったのでしょうか?彼は


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